Als duurzame docent maak je het verschil!

Donderdag 25 mei: 11.00 – 11.50 
Sprekers: Bianca Harms, Hans Jacob de Gier 

In onderwijsbeleidsstukken, strategische onderwijsplannen van kennisinstellingen en opleidingsprofielen staat duurzaamheid inmiddels nadrukkelijk beschreven. Toch zijn onderwerpen gerelateerd aan duurzaamheid nog lang niet overal op curriculumniveau ingebed.

Studenten zijn de professionals van de toekomst en zij moeten daarom uitgerust zijn met de kennis, vaardigheden en attitudes waarmee ze de maatschappelijke uitdagingen het hoofd kunnen bieden en zelfs als aanjager kunnen fungeren in hun toekomstige professionele rol. Het integreren van duurzaamheidsonderwerpen in curricula zorgt dat studenten zich bewust worden van het feit dat ze een gamechanger kunnen zijn.

In deze interactieve workshop bespreken we aan de hand van praktische voorbeelden hoe het lectoraat Transformational Media bijdraagt aan de verankering van duurzaamheidsonderwerpen in de curricula van de verbonden opleidingen. Hierdoor kunnen studenten al gedurende hun studie ervaren hoe het is om een gamechanger te zijn. We gaan in op hoe deze studenten leren om duurzaamheidsvraagstukken te begrijpen, snappen hoe duurzaam gedrag werkt en hoe je dit kunt stimuleren.

Het grootste deel van de sessie onderzoeken we samen met de deelnemers welke drempels docenten ervaren bij het implementeren van duurzaamheidsonderwerpen in het curriculum. Op basis van deze inventarisatie bespreken we de belangrijkste obstakels met als doel om tot praktische handvaten en ambities te komen.