Hanneke de Graaff werkt als opleider pedagogisch leiderschap en pedagogische tact bij Stichting NIVOZ en als lerarenopleider aan de EMPO in Rotterdam. Daarnaast begeleidt ze namens Toetsrevolutie bijeenkomsten curriculumontwerp voor teams. Ze werkt steeds vaker met lerende teams die pedagogiek en didactiek met elkaar willen verbinden. Met een groep samen een goede sfeer scheppen waarin hard wordt gewerkt aan betekenisvol onderwijs, doet ze het liefst. Regeneratie met elkaar vormgeven – dat is waar betekenisvol onderwijs om draait. Daarbij gebruikt ze graag Design Thinking en Theorie U, methodieken die uitnodigen om nieuwe mogelijkheden en moedige, creatieve aanpakken te ontwikkelen.