Wouter Modderkolk is onderzoeker en leraar. Dit voorjaar start hij als lector ‘Waarde(n) van Vrijeschoolonderwijs’ aan Hogeschool Leiden, vanwaaruit hij vrijeschoolpedagogie verbindt met het bredere onderwijsveld. In zijn werk zoekt hij naar congruentie tussen pedagogische intenties en daadwerkelijk handelen – van de leraar in de klas tot de schoolleider in de organisatie. Met de podcastserie AI het pedagogisch appel (NIVOZ) – waaraan hij samen met Jan Jaap Hubeek heeft gewerkt – verkent hij hoe AI leraren uitdaagt om vanuit hun eigen pedagogische intenties te handelen, in plaats van hun handelen aan te passen aan wat AI mogelijk maakt.